Žáci osmého ročníku se také letos vydali objevovat krásy naší stověžaté matičky Prahy, a to ve dvou termínech 29. – 30. 4. a 6. – 7. 5.  V těchto dvou dnech nejen kráčeli místy, kde se tvořila naše historie a to kým jsme, ale také objevovali krásu i méně krásnou odvrácenou tvář velkoměsta. Čtěte dále →

Žáci osmých tříd si také v letošním roce mohli vyzkoušet práci detektivů a zároveň ověřit, jak jsou na tom s angličtinou.

V rámci projektu pročetli si výpovědi svědků, z nichž získali první důležité informace, po té zkoumali stopy a hledali  výpovědi mimo záznam. Mohli také získat důležitou informaci od estonského studenta, tedy pokud zrovna vysílačka vysílala :-). Na závěr vyhodnocovali v mapě stopu chytrých hodinek, a pak už se mohli pustiti do popisování toho, co se podle jejich zjištění a fantazie daný večer odehrálo… Vše bylo samozřejmě v anglickém jazyce.

Čtěte dále →

Žáci naší školy se mají možnost seznamovat s anglickým jazykem od mateřské školy. To však automaticky neznamená, že se naučí angličtinu plynule používat. Záleží také na tom, jak ve škole pracují a jak základy jazyka, které ve škole dostanou, dále rozvíjejí. Během května a června dostali všichni žáci druhého stupně možnost si ověřit, jak na tom s angličtinou skutečně jsou. Do školy byl totiž pozván Deniz Cobalognu, který se narodil v Kanadě a česky umí pouze několik málo slov. Skupiny v počtu kolem 15 žáků vyučoval tento učitel dvě vyučovací hodiny a dal žákům možnost porovnat život u nás a v Kanadě. Čtěte dále →

Po Robinsonových stopách se vydali šesťáci v týdnu od 22. do 26. dubna. Seznamovali se s životem tohoto mladého Angličana, který mnoho let prožil jako trosečník na pustém ostrově. Čtěte dále →

Statistika říká, že ve Spojeném království je každých 90 sekund nahlášena jedena pohřešovaná osoba. Žáci a žáky osmých tříd se během anglického projektu seznámili s jednou fiktivní pohřešovanou dívkou a dostali možnost zjistit, co se s ní stalo.

Čtěte dále →

Hodiny českého jazyka, to není jen pravopis, diktáty, slohové práce…, ale také budování vztahu k mateřskému jazyku a ke knihám. Další krůček na cestě za knížkami jsme snad udělali také návštěvou v Městské knihovně Hodonín, kam se vypravili žáci šestých ročníků v doprovodu svých učitelek českého jazyka. Čtěte dále →

Shlédnutí divadelního představení v anglickém jazyce, které se pro školy konalo v na konci zimy v kulturním domě v Hodoníně inspirovalo některé žáky a žákyně 8. ročníku k vytvoření vlastního představení. Jedna skupina žáků si za téma zvolila pohádku O třech prasátkách a druhá O Popelce. Čtěte dále →

Že v anglickém jazyce není vše tak, jak se na první pohled zdá se mohli na vlastní smysly přesvědčit žáci konverzace šestých a sedmých ročníků. Shortbread totiž není krátký chleba a punch neznamená jen dát někomu ránu.  😀 

Čtěte dále →

Solving the Crime

Statistika říká, že ve Spojeném království je každých 90 sekund nahlášena jedena pohřešovaná osoba. Žáci a žákyně osmých tříd se během anglického projektu seznámili s jednou fiktivní pohřešovanou dívkou a dostali možnost zjistit, co se s ní stalo. Čtěte dále →

Když se řekne Noc s Andersenem, většinou se nám vybaví noc plná pohádek. Nocležníky z šestých a sedmých tříd však nocí neprovázel pan Andersen, ale Jack London s jeho velmi napínavou knihou Bílý tesák.

Čtěte dále →